拍攝多媒體課

從拍攝對象來看，多媒體演示教室的課堂教學中最重要的鏡頭有教室鏡頭、學生鏡頭、黑（白）板和投影內容等四個方面，僅用單位機已很難完成拍攝任務，所以一般至少采用雙機位拍攝。

采用雙機位拍攝

一個多媒體演示教室的設施一般由教師多媒體計算機、教師控制臺、視頻投影系統（各種信號源、投影儀、投影屏幕）、音響系統、供電照明系統、黑（白）板、學生座位等組成。這些硬件設施，照明條件、墻壁的顏色、座椅的高低、窗簾樣式等都是影響拍攝機位的因素。

采用雙機位拍攝時，機位安排分一前一后。拍攝教師的機器安置在后門的角落中，拍攝學生的機器安置在靠講臺門口的角落中，每臺攝像機都要利用三腳架來拍攝，以保證拍攝畫面的穩定，而且兩機盡量避開拍攝對方，有利于后期制作。

教師機位：負責教師的教學活動畫面，從教室的后面向前拍攝教師的活動、講臺、銀幕和教室全景，只拍攝的授課過程‘教師活動的開頭和結尾處境頭一般以全景為主，中間以中景鏡頭為主拍攝教師講課，書寫半數、操作多媒體設備等，也可適當應用特寫鏡頭表現教師的一些特殊動作、表情或展示教學用具，盡可能地拍好教師近景和板書內容。教師機位要盡量吧授課的重難點突出出來。

學生機位：負責學生畫面，只拍學生的聽課過程。從教室的前側后拍攝學生，已近景，特寫為主，兼顧中景，要盡量把學生聽課，練習、記筆記、回答問題、朗讀等課堂教學過程情況，同事要負責主要抓拍與教學活動相關的個別學生的瞬間動態，如臉部神態、表情等。

兩臺攝像機的機位要放同一側前后位置，一臺面對教師，一臺面對學生。同時為了避免背光現象，兩臺攝像機要放在光線亮度的一側的窗戶邊，而不能對著光線較強的窗戶來拍攝。